"Wir freuen uns, dass die Schülerlabore unserem Namenspatron einen speziellen Tag in ihrem Programm widmen, um Hermann von Helmholtz und seine Forschungsleistungen unter den Schülerinnen und Schülern bekannter zu machen", sagte Prof. Dr. Jürgen Mlynek, Präsident der Helmholtz-Gemeinschaft. Die Schülerinnen und Schülern sollen durch das eigenständige Experimentieren im Schülerlabor lernen, die wesentlichen Problemstellungen zu erfassen, um naturwissenschaftliche Theorien besser verstehen und auch hinterfragen zu können. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der 25 Schülerlabore in der Helmholtz-Gemeinschaft vermitteln den Schülerinnen und Schülern beim Experimentieren ein Verständnis für naturwissenschaftliches Denken und für Lösungen technischer Problemstellungen und geben ihnen einen Eindruck vom Arbeiten in einem wissenschaftlichen Beruf. Dadurch soll gerade bei jungen Menschen das Interesse an Natur- und Ingenieurswissenschaften geweckt oder gestärkt werden, um den Nachwuchs für die Forschung der Zukunft zu sichern.
Der Helmholtz-Tag im DLR_School_Lab Lampoldshausen/Stuttgart hatte neben einer Würdigung von Hermann von Helmholtz auch zahlreiche interessante Experimente zu bieten: Einblicke in die Verbrennungstechnik, Schwerelosigkeit - wenn Gewicht keine Rolle spielt, Raketengleichungen am Beispiel der Wasserrakete, Navigation mittels GPS und Erkenntnisse über das geheimnisvolle Vakuum.
Und das farbenfrohe Helmholtz-T-Shirt ist sicher eine gute Erinnerung an einen besonderen Tag.