Sie beschäftigen sich einmal wöchentlich unter der Überschrift "Luft- und Raumfahrt im Experiment erforschen" mit Grundlagen, Techniken, Ergebnissen und Anwendungen der Luft- und Raumfahrt. Dabei setzen sich die Kinder in den neunzigminütigen Projekteinheiten nach kurzen, auf Alltagswissen basierenden Einführungen mit den verschiedensten Themen auseinander. Sie arbeiten einzeln oder in Kleingruppen, teils unter Anleitung, teils nach dem Prinzip von Versuch, Irrtum und Lernen auch selbstständig. Im Vordergrund stehen dabei der praktische Umgang mit Alltagsmaterialien, Experimentiergeräten und Baukastensystemen. Zudem erhalten die Schüler Anregungen auch zu Hause Experimente zu wiederholen oder Modelle selbst nachzubauen.
Viele Experimentiergeräte nehmen die Schüler anschließend zur weiteren Verwendung und Präsentation in ihrer Schule mit. Zum Abschluss des Projektes gibt es zwei Höhepunkte: Eine Schülergruppe wird das Funktionsmodell eines Solarflugzeuges bauen, eine zweite Gruppe wird einen eigenen Erdglobus aus aktuellen Satellitendaten herstellen. Auch diese Materialien werden der Schule zur Verwendung im naturwissenschaftlichen Unterricht zur Verfügung gestellt.
Darüber hinaus ist im Oktober der Start eines zweiten Projektes mit der evangelischen Schule in Neustrelitz vorgesehen. Dann sollen die beteiligten Schülerinnen und Schüler ihre im Informatikunterricht erworbenen Grundkenntnisse festigen bzw. erweitern. Ausgehend von Internet-Recherchen, Besichtigungen des DLR-Standortes und Interviews mit Wissenschaftlern sollen Präsentationen zum Thema "Sonne" - einem Schwerpunktthema des naturwissenschaftlichen Unterrichts der Schule - entstehen, die anschließend ebenfalls der Schule zur Nutzung übergeben werden.
Weitere Projekte für jüngere Schüler sind im DLR_Project_Lab Neustrelitz in Vorbereitung. So soll ein Raketenprojekt als Tagesveranstaltung für interessierte Kinder und Jugendliche entwickelt werden. Den Schülern, die am bereits laufenden Projekt teilnehmen, soll der Aufbaukurs "Robotik" angeboten werden, in dem die Programmierung und Steuerung von Modellen mit dem Computer und die Sensortechnik Schwerpunkte bilden werden.