Unsere Erde aus der Sicht von Satelliten
Wälder werden flächendeckend abgeholzt, Waldbrände zerstören immer größere Landstriche, Gletscher schmelzen ab und Landschaften verändern ihr Gesicht. Der Mensch greift massiv in das Ökosystem der Erde ein. Vom Erdboden aus können Forscher die Veränderungen und ihre Folgen oft nur schlecht abschätzen. Satelliten jedoch haben aus großer Entfernung einen Überblick über die ganze Erde. Mithilfe hochempfindlicher Sensoren sehen sie sogar weit mehr als das menschliche Auge. Wenn es darum geht, Erdoberfläche und Atmosphäre rechtzeitig vor Gefahren zu bewahren, leisten sie einen unersetzlichen Beitrag.
Darstellung der Spektralkanäle. Bild: DLR
Welche wichtigen Informationen liefern uns Satelliten? Wie entstehen Satellitendaten und welche Physik steckt dahinter? Wie können wir Satellitendaten auswerten und die Ergebnisse darstellen? Das und vieles mehr könnt ihr als Forscher der Fernerkundung im DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen entdecken!
Earth Observation haut nah selbst erleben
Die genaueste Messung ist nutzlos, wenn sie nicht ausgewertet wird. Im DLR_School_Lab Oberpfaffenhofen lernt ihr nicht nur, wie Satellitendaten entstehen, sondern könnt diese selbst auswerten. Dabei kommen verschiedene Methoden zum Einsatz. So können wir mit Satellitendaten die Ausmaße der Regenwaldrodung beurteilen. Wir können die Vitalität und das Wachstum von Vegetation beobachten oder die Auswirkungen eines Waldbrandes darstellen. Ebenso können wir das Ausmaß der Gletscherschmelze an regionalen Beispielen untersuchen.
Oberflächenklassifikation mit dem NDVI (Normalized Difference Vegetation Index). Bild: DLR
Das Experiment vermittelt die Grundlagen der Umweltfernerkundung: Strahlung, Reflexionsverhalten, das elektromagnetische Spektrum, Aufbau eines Erdbeobachtungssatelliten, Bildentstehung und Bildverarbeitung. Im praktischen Teil bearbeiten die Schülerinnen und Schüler selbständig Datensätze. Sie haben dabei die Auswahl zwischen verschiedenen aktuellen Themen wie z.B. Waldbränden oder Gletscherrückgang.
Das Experiment richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der 9. Klasse.