Die Raumfahrt eignet sich mit der von ihr ausgehenden Faszination in besonderer Weise, Kinder und Jugendliche für Forschung und Technik zu begeistern. Genau das ist das Ziel des DLR_School_Labs Bremen. Ab dem dritten Jahrgang können Schulklassen für einen Tag den Standort Bremen besuchen. Für die Jahrgänge 3 bis 6 dauert der Besuch in der Regel von 9.00 bis 13.00 Uhr und für die Jahrgänge 7 bis 13 von 9.00 bis 15.00 Uhr. Der Besuch beginnt mit einer Führung durch das Laborgebäude des Instituts für Raumfahrtsysteme. Die Tour ermöglicht Einblicke in High-Tech-Labore, wo die Raumfahrtmissionen von morgen entwickelt und vorbereitet werden. Anschließend geht es in das DLR_School_Lab, wo die Schülerinnen und Schüler selbst forschen dürfen und in Kleingruppen verschiedene Experimente unter fachkundiger Anleitung durchführen.
Zu den Experimenten Zur Anmeldung
Neben den Schulbesuchen – die in der Regel eintägig sind – haben Schulklassen auch die Möglichkeit sich in Schulprojekten längerfristig mit dem Thema Raumfahrt zu beschäftigen. Dabei werden sie vom DLR_School_Lab mit Expertenwissen, Tipps und Ausrüstung unterstützt. In der Regel beginnt eine solches Schulprojekt mit einer Kick-Off-Veranstaltung im DLR_School_Lab. Hier werden die Schülerinnen und Schüler in das Thema eingeführt und erhalten einen „Arbeitsauftrag“. Dieser kann dann in der Schule im Fachunterricht, im Wahlpflichtbereich, in AGs oder in Projekttagen bzw. -wochen bearbeitet werden. Abschließend kommt die Schulklasse wieder ins DLR_School_Lab und präsentiert ihre Ergebnisse.
Zudem besteht die Möglichkeit mehrere Schulprojekte zu kombinieren. Der Abschluss des einen kann als Kick-Off für das nächste Schulprojekt dienen. So kann das Thema Raumfahrt die Schülerinnen und Schüler nicht nur einen Tag oder ein paar Wochen, sondern auch ein ganzes Halbjahr begeistern.
Zu den Schulprojekten
Besonders interessierte Schülerinnen und Schüler können sich bei uns für ein Schülerforschungsprojekt bewerben. In Schülerforschungsprojekten kann über die regulären Experimente hinaus an eigenen Fragestellungen geforscht werden. Die Art und Weise, wie wir diese Vorhaben unterstützen, kann dabei ganz unterschiedlich aussehen: Manche Gruppen brauchen ein Expertengespräch, um eher theoretischen Fragen nachzugehen, andere möchten die Experimentieranlagen nutzen, um ein eigenes Experiment durchzuführen und wieder andere kommen einmal pro Woche ins Schülerlabor, wo sie technische Geräte nutzen. Das DLR_School_Lab unterstützt im Rahmen seiner Möglichkeiten solche Forschungsprojekte und freut sich über direkte Bewerbungen der Nachwuchsforscherinnen und -forscher. Im Anschreiben sollte die Fragestellung erklärt werden – zusammen mit Angaben zur Methodik, einem Zeitplan für das Projekt und Hinweisen zu der Hilfestellung, die vom DLR_School_Lab benötigt wird.
Zu den Schülerforschungsprojekten (Beispiele)