DNA

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit der Frage, ob die Forschung an DNA weiter vorangetrieben werden sollte, um die Gentechnik zu verbessern. An das Format eines Educational Escape Games in Form von Rätselstationen angelehnt eignen sich die Schülerinnen und Schüler Wissen über den Aufbau und die Entdeckung von DNA, die Anwendung von Gentechniken sowie Praxiserfahrung in der Extraktion von DNA an. Das Programm fördert die Kompetenz zur Problemlösung und das kritische Denken.